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但總起來看,詩中所寫瀑布水,來自高遠,穿過阻礙,擺脫迷霧,得到光照,更聞其聲,積天地化成之功,不愧為秀中之傑。這不正是詩人遭遇和情懷的絕妙的形象比喻嗎?所以他在攝取瀑布水什麽景象,采用什麽手法,選擇什麽語言,表現什麽特點,實則都依照自己的遭遇和情懷來取舍的。這也是本詩具有獨特的藝術成就的主要原因。既然瀑布景象就是詩人自我化身,則比喻與被比者壹體,其比興寄托也就易於不露斧鑿痕跡。全國開設了該專業的學校不多,對此專業感興趣的同學可以對上海戲劇學院、中央戲劇學院這兩所大學進行深入了解。無可奈何新白發,不如歸去舊青山。恨無人借買山錢。那麽這門專業需要學習哪些課程呢?首先是公共基礎課程,基本上所有專業都會有,主要包括語文、政治、英語,數學,計算機基礎等。其次是專業核心課程,包括《電路原理》、《電子技術基礎》、《電機學》、《電力電子技術》、《軟件技術基礎》、《信號與系統》、《控制理論》、《電力系統分析基礎》、《智能電網信息技術》、《智能變電站》、《微網及其控制》、《智能電網先進傳感技術》、《新能源發電技術》等,主要目的是掌握智能電網相關的理論知識。最後是必不可少的實踐課程,如課程實習、畢業設計等。
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二、
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原標題:人不狠站不穩,學會這幾條,早日成為職場“狠人”有壹天,化人邀請穆王到他那裏去玩玩,穆王便拉著他的衣袖,騰空上升,到了半天雲裏,進到了化人住居的宮殿。這壹下,穆王真是大開眼界了。這裏的宮殿金碧輝煌,莊嚴燦爛,到處鑲嵌著珍珠和美玉。穆王在這裏所受的款待,無論是眼睛裏看的、耳中聽的,嘴裏嘗的,絕非人間所有。後來,化人又請穆王另到壹處,只見各種各樣美麗的光影和絢麗奪目的色彩,把眼睛都炫耀花了;又聽見各種各樣悅耳動聽的音樂,把心裏都震蕩得迷亂,陶醉了。穆王被所見所聞弄得心神不定,便不敢久留,請求化人帶他回去。化人用手將穆王輕輕壹推,穆王便從半空中墜落下來,猛地醒了。噢,原來穆王還好端端地坐在殿上,左右壹切如故。穆王心中奇怪,便問左右的人:剛才自己到哪裏去了?左右的人回說:“並沒到哪裏去,只不過打了壹個迷糊。這時,旁邊坐著的化人開口了:“我和王上只是去神遊了壹番。根本無需身體動彈哪!”這壹下,穆王嘗到了神遊的甜頭,不由遊興大發,心想神遊都如此有趣,那真正的遊玩更不知有趣多少倍呢!於是,穆王心中也沒國事了,也不惦記百姓了,他壹心要駕著他那八匹駿馬拉的車子,去周遊天下。下完料待湯底再次煮沸後,服務員會來潑上靈魂熱油,滋啦壹下香氣更加濃郁,這時就可以開始享用美味了。全程的時間和火候都會有服務員幫忙操作,壹點都不用擔心煮過頭,太適合懶人的我了。雖然南極冰川的龐大是其它地方的冰川無法媲美的,但是我們中國也有著很多風景秀麗的冰川,比如德欽縣的梅裏雪山,甘孜的貢嘎雪山,麗江的玉龍雪山等。


三、
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